Octavo Encuentro CTS Ecuador 2026

Transformaciones de la evaluación y financiamiento científico e interrogantes del cambio tecnológico.

07 y 08 de abril de 2026

En un contexto marcado por la aceleración tecnológica, la expansión de la Inteligencia Artificial (IA), la digitalización del trabajo académico y la creciente presión por resultados medibles, el trabajo intelectual está expuesto a presiones profundas. Los sistemas de evaluación y financiamiento científico reconfiguran de manera decisiva qué conocimientos se producen, quiénes los producen, con qué objetivos, para qué fines, bajo qué condiciones y con qué métricas. La evaluación científica opera como una poderosa política implícita. A través de métricas, rankings, sistemas de incentivos y fondos concursables, orienta las agendas de investigación, moldea trayectorias académicas y define jerarquías de valor entre saberes, disciplinas y actores. El énfasis en publicaciones de alto impacto, la centralidad del inglés y la primacía de indicadores bibliométricos han contribuido a consolidar una concepción unidimensional de la calidad científica, generando efectos no deseados: marginación de agendas con relevancia social y territorial, exclusión de enfoques interdisciplinarios, limitaciones a la participación de actores no académicos y barreras estructurales para investigadores jóvenes, mujeres y colectivos históricamente subrepresentados. Estas tensiones se vuelven aún más visibles debido a la coexistencia, y en muchos casos contradicción, entre políticas científicas orientadas al impacto social y prácticas evaluativas fuertemente institucionalizadas revela un nudo crítico del quehacer científico contemporáneo. No se trata solo de cómo evaluar mejor, sino de disputar qué entendemos por calidad, impacto y pertinencia del conocimiento en nuestras sociedades.

En América Latina, estos procesos se inscriben en trayectorias históricas de dependencia, desigualdad y heterogeneidad institucional, que tensionan de forma particular los modelos globales de medición de la excelencia científica. En este marco, la comunidad académica de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, CTS Ecuador, invita a su octavo encuentro anual consecutivo, con el objetivo de reflexionar colectivamente sobre cómo transformar los sistemas de evaluación y financiamiento científico asociados a las carreras académicas y a la financiación de proyectos de I+D y a seguir de cerca las transformaciones que la incorporación de tecnologías emergentes, como IA, big data y otras, generan en el trabajo, en general, e intelectual, en particular. El encuentro busca contribuir a las múltiples iniciativas que, a escala global y regional, cuestionan estos regímenes evaluativos con el fin de potenciar su capacidad para orientar las agendas de investigación hacia el desarrollo inclusivo y sostenible, promoviendo la generación de conocimientos con diversidad epistémica, relevancia social y alto potencial de aplicación; así como a los procesos de construcción de regulaciones sobre el diseño, uso, adopción, desarrollo y despliegue de tecnologías emergentes en contexto de digitalización acelerada.

El evento tuvo lugar en modalidad es presencial e híbrida en la Escuela Politécnica Nacional, Quito Ecuador.

Líneas temáticas del encuentro